POZIȚIE PUBLICĂ CAPDR | Situația din satul Cartal, regiunea Odesa, Ucraina: dreptul unui copil de a învăța în limba maternă este un standard european
Mesaje publice
CAPDR urmărește cu preocupare situația semnalată în satul Cartal – Orlivka, comunitatea Reni, raionul Ismail, regiunea Odesa, privind clasa I cu predare în limba română, deschisă la începutul anului școlar pentru copiii ai căror părinți au solicitat acest lucru și care, potrivit informațiilor făcute publice de comunitatea locală, a funcționat numai patru zile
Declarația publică a ONG „Agenția de dezvoltare locală Orlivka–Kartal”, condusă de Anatolii Abgaș, conține afirmații grave privind existența unor presiuni asupra părinților pentru schimbarea opțiunii referitoare la limba de educație a copiilor.
CAPDR consideră că asemenea afirmații impun clarificare instituțională rapidă, transparentă și documentată din partea autorităților competente ale Ucrainei.
Discuția trebuie purtată prin fapte.
FAPTE OPOZABILE
România aplică față de cetățenii ucraineni aflați pe teritoriul său un sistem amplu de protecție și integrare.
Persoanele strămutate din Ucraina beneficiază, în cadrul mecanismului european de protecție temporară, de drept de ședere, acces la piața muncii, asistență medicală și acces la educație pentru copii.
În România, legislația stabilește că minorii proveniți din zona conflictului armat din Ucraina au dreptul la educație în unitățile de învățământ românești, în condițiile stabilite de lege, cu finanțare publică.
Acești copii pot beneficia, potrivit cadrului legal aplicabil, de acces la sistemul românesc de educație, cazare în internatele școlare și alocație de hrană, rechizite și alte forme de sprijin, facilități de transport, burse și măsuri de integrare educațională.
România protejează, în același timp, identitatea lingvistică a propriei minorități ucrainene. Sistemul românesc de învățământ permite educația în limbile minorităților naționale și studiul limbii materne la cerere, iar limba ucraineană face parte efectiv din acest sistem educațional.
Ministerul Educației menține programe școlare pentru Limba și literatura ucraineană maternă și organizează competiții școlare naționale dedicate limbii, literaturii, istoriei și tradițiilor comunității ucrainene din România.
Acestea sunt fapte.
DE LA ACESTE FAPTE PORNEȘTE ÎNTREBAREA CAPDR
Dacă statul român asigură unui copil ucrainean acces la educație, protecție socială și posibilitatea păstrării limbii și identității sale, atunci opt copii aparținând comunității românești din Cartal au dreptul la o explicație clară privind soarta clasei în limba română solicitate de părinții lor.
Standardul european funcționează în ambele direcții.
Reciprocitatea europeană se măsoară prin standarde egale de respect pentru oameni, limbă, cultură și identitate.
România a demonstrat, inclusiv în anii extrem de dificili ai războiului, că poate deschide școlile, spitalele, piața muncii și comunitățile sale pentru cetățenii Ucrainei.
În același spirit european, comunitățile românești din Ucraina merită certitudinea că limba română, educația în limba maternă și identitatea culturală a copiilor lor beneficiază de protecție reală.
CAPDR SOLICITĂ:
- clarificarea oficială a situației clasei I cu predare în limba română din Cartal – Orlivka;
- verificarea independentă a afirmațiilor privind eventualele presiuni exercitate asupra părinților în procesul de alegere a limbii de educație;
- publicarea temeiului juridic și administrativ care a determinat încetarea activității clasei după numai patru zile;
- garantarea libertății de opțiune a părinților, exprimată prin cereri asumate individual;
- identificarea imediată a formulei administrative și educaționale necesare pentru continuarea studiului în limba română, atunci când cererea părinților și cadrul juridic aplicabil o permit;
- implicarea autorităților centrale și regionale ucrainene într-un dialog direct cu reprezentanții comunității românești din regiunea Odesa.
CAPDR va susține un dialog instituțional româno-ucrainean bazat pe respect reciproc, adevăr și standarde europene aplicate egal.
Războiul cere solidaritate. Integrarea europeană cere instituții puternice. Iar reconcilierea pe termen lung cere ca fiecare copil să simtă că limba vorbită de părinții și bunicii săi reprezintă o parte respectată a Europei în care va crește.
Un copil ucrainean care vorbește ucraineana în România și un copil român care vorbește româna în Ucraina trebuie să întâlnească același respect. Aceasta este Europa pe care avem obligația să o construim împreună.
